學生的聲音 | APU立命館亞洲太平洋大學

YOUR ST JOURNEY

在ST,學習超越了課堂。在這裡,大自然、商業和人緊密相連。我們運用真實數據和當地的聲音,探索如何建構更永續的未來,創造我們所嚮往的世界。
在這裡了解我們ST學生的精彩故事。

#01
了解社會關係

旅遊不僅是一種服務,更是一種社會系統。
在ST,你將結合人文科學和科學,學習如何建立保護當地資源的永續企業。

  • 旅遊 × 環境 = 保育價值

  • 社會創業×資訊系統 = 產生影響

  • 區域發展×資源管理= 釋放潛力

  • 永續商業

學生的心聲

我意識到旅遊業只是環境和社會這塊更大拼圖中的一塊。

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#02
學習以解決方案為中心的科學

永續發展不僅僅是關於科學。
透過將科學與社會連結起來,你將掌握解決複雜全球挑戰所需的相互連結。

  • 環境科學 × 旅遊 = 振興地區

  • 資料分析 ×國際發展= 激發行動

  • 資源管理×社會創業= 新的就業機會

  • 飯店業 × 資料科學 = 策略旅遊

學生的心聲

ST 讓我明白,單靠科學無法改變社會。

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#03
親身解決實際問題

學習不僅限於課堂。
在ST課程中,你將跨文化地解決現實世界的問題,從而培養在不斷變化的世界中領導的韌性。

  • 實地考察

  • 實習

  • 實習

  • 多元文化協作學習

學生的心聲

ST 提供了許多將課堂學習與現實世界聯繫起來的機會。

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#04
打造自己的學位

靈活學習。
透過結合不同的學科,你可以客製化你的專業技能,從而直接與你未來的職涯發展連結。

  • 環境

  • 飯店業

  • 區域發展

學生的心聲

這種學習環境讓擁有完全不同興趣的學生互相啟發,這是ST最大的優勢。

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繼續您的ST之旅

旅程並未就此結束。
透過最新新聞、活動和學生心聲保持聯繫,探索您在 ST 的下一步發展方向。

踏出進入聖塔教室的第一步

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聖托馬斯·莫克斯講座

基莫·布坎巴教授

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#01
了解社會關係

我最初加入新加坡科技學院(ST)是因為我想成為空服員,並且對飯店服務業很感興趣。但在ST,我意識到旅遊業只是環境和社會這幅更大拼圖中的一環。在實習期間,我們參觀了附近國崎市的一個全球重要農業文化遺產地(GIAHS)。與當地農民交流,探討如何在不破壞環境的前提下振興這片區域,讓我大開眼界。超越單純的旅遊業,學習資源管理,讓我更有信心從多個角度分析複雜的社會議題。

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#02
學習以解決方案為中心的科學

我擁有科學背景,熱愛生物技術,但ST讓我明白,單靠科學無法改變社會。無論科技多麼先進,如果不了解當地文化或人們的思維方式,都無法發揮作用。在這裡,我們運用地理資訊系統(GIS)等工具,結合社會學知識,探索如何真正促使人們採取行動。 「科學+社會科學+環境+人類」的交會點錯綜複雜,沒有唯一的正確答案。正因如此,我們需要新的理念。 ST是培養能夠真正推動改變的專業人士的理想之地。

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#03
親身解決實際問題

ST 提供了許多將課堂學習與現實世界聯繫起來的機會。我參加了一個實踐項目,每月一次前往日本傳統村落。親眼目睹理論如何在真實的地區挑戰面前發揮作用,這是我從教科書中永遠無法獲得的。此外,與來自 100 多個國家的學生在校園裡一起工作——透過辯論和尋找共同點——讓我真正體會了多元文化合作的挑戰和樂趣。

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#04
打造自己的學位

如今,永續發展已成為各行各業的通用語言。在ST,你可以深入探索環境科學,也可以專注於旅遊和發展——一切由你選擇。我的室友專注於飯店管理,而我則專注於永續設計。這種學習環境讓不同興趣的學生互相啟發,正是ST最大的優勢。透過自主規劃學習,你將為走向全球舞台做好準備,從國際組織到全球科技公司,你都將大展身手。

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