ပါမောက္ခ
စတန်ဒက်
အိမ်- ဌာနနှင့် သင်တန်းများ
AN INSIDE LOOK INTO APM CLASSES
ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ကျောင်းသားများ၏ မျက်လုံးများမှတစ်ဆင့်
အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းရဲ့ စိန်ခေါ်မှုတွေကို ကြုံတွေ့ဖူးပါသလား။ APM ရဲ့ အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ အပြုအမူသင်တန်းမှာ ပါမောက္ခ Hiro က နေ့စဉ်ဘဝရဲ့ အခိုက်အတန့်တွေကို လန်းဆန်းစေတဲ့ ရှုထောင့်တစ်ခု ယူဆောင်လာပါတယ်။ သူ့ရဲ့ ထူးခြားတဲ့ စိတ်နေသဘောထားနဲ့ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ဘယ်လို ချိတ်ဆက်ဆက်ဆံလဲဆိုတာကို ကြည့်ရှုပြီး APM မှာ သင်ယူမှုဆိုတာ ဘာလဲဆိုတာကို လေ့လာနိုင်ပါတယ်။
သင်ကြားရုံသာမက မျှဝေခြင်းကို ဦးစားပေးခြင်း
ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများ၏ စူးစမ်းလိုစိတ်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း
ကျွန်မရဲ့သင်တန်းရဲ့ ရည်မှန်းချက်က အားလုံးကို သင်ကြားပေးဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။ အရေးကြီးဆုံးကတော့ ကျွန်မရဲ့ကျောင်းသားတွေရဲ့ စူးစမ်းလိုစိတ်ကို နှိုးဆွပေးဖို့ပါပဲ။ သူတို့ရဲ့ စိတ်အားထက်သန်မှုဟာ ဒီသင်တန်းတစ်ခုထက် ပိုပြီးကြီးထွားလာမယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။ သူတို့ဘာသာ သင်ယူဖို့ လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်မယ်လို့လည်း မျှော်လင့်ပါတယ်။
ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများ၏ စူးစမ်းလိုစိတ်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း
ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အသံ
သင်ယူမှုဟာ စာသင်ချိန်အတွင်းမှာပဲ ကန့်သတ်ထားလေ့ရှိပေမယ့် အခုတော့ နေ့စဉ်ဖြစ်ရပ်တွေက ကျွန်မရဲ့ပညာရေးနဲ့ တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်နေပါတယ်။
သီအိုရီကို သင့်နေ့စဉ်ဘဝနှင့် ချိတ်ဆက်ပါ
ကျွန်တော့်ရဲ့ အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ အပြုအမူသင်တန်းက መልእክትနဲ့ နေ့စဉ်ဘဝတွေကို ချိတ်ဆက်ပေးပါတယ်။ အချိန်ပိုင်းအလုပ်တွေနဲ့ ကလပ်တွေလိုမျိုး ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအတွေ့အကြုံတွေကို သင်ယူမှုအတွက် ဓာတ်ခွဲခန်းတစ်ခုအဖြစ် ပြောင်းလဲခြင်းအားဖြင့် သီအိုရီတွေဟာ သင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်သီအိုရီတွေ ဖြစ်လာပါတယ်...
သီအိုရီကို သင့်နေ့စဉ်ဘဝနှင့် ချိတ်ဆက်ပါ
ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အသံ
အရင်က ကျွန်မကို စိတ်ပျက်စေခဲ့တဲ့ အခြေအနေတွေဟာ အခုတော့ အဓိပ္ပာယ်ရှိလာပါပြီ။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ အဲဒီအခြေအနေတွေရဲ့ နောက်ကွယ်က နောက်ခံအခြေအနေကို ကျွန်မ နားလည်လို့ပါ။ ကျွန်မ မသိလိုက်ခင်မှာပဲ ကျွန်မရဲ့ အတွေးအခေါ်တွေ လုံးဝပြောင်းလဲသွားခဲ့တယ်။
အသိပညာကို လုပ်ဆောင်ချက်အဖြစ် ပြောင်းလဲပါ
အတန်းတစ်တန်းစီတွင် ပထမပိုင်းတွင် ဟောပြောပွဲတစ်ခုနှင့် ဒုတိယပိုင်းတွင် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု ပါဝင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သည့် အတန်း၏ အပိုင်းတွင် ၎င်းတို့သင်ယူခဲ့သော သီအိုရီများကို လက်တွေ့ကမ္ဘာစိန်ခေါ်မှုများတွင် ချက်ချင်းအသုံးချနိုင်သည်။
အသိပညာကို လုပ်ဆောင်ချက်အဖြစ် ပြောင်းလဲပါ
ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အသံ
ကျွန်ုပ်တို့သင်ယူထားတာတွေကို ချက်ချင်းလက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်းက ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ နားလည်မှုကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေပါတယ်။ ရရှိလာတဲ့ အသိပညာအသစ်ကို တကယ်အသုံးပြုခြင်းအားဖြင့် ဒီအသိပညာက ကျွန်မနဲ့ တကယ်ကို ဆက်စပ်နေတယ်လို့ ခံစားရပါတယ်။
ဘေးကင်းသော သင်ယူမှုနေရာတစ်ခု ဒီဇိုင်းရေးဆွဲခြင်း
ကျောင်းသားတွေ လုံခြုံစွာ ပြောဆိုနိုင်တဲ့ သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ကျွန်တော် ဦးစားပေးပါတယ်။ ဂီတနဲ့ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိတွေကို အသုံးပြုခြင်းအားဖြင့် ပါဝင်ဆွေးနွေးမှုကို ပျော်စရာကောင်းပြီး သဘာဝကျအောင် နေရာတစ်ခုကို ကျွန်တော် ဒီဇိုင်းထုတ်ပါတယ်...
ဘေးကင်းသော သင်ယူမှုနေရာတစ်ခု ဒီဇိုင်းရေးဆွဲခြင်း
ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အသံ
အတန်းက တိတ်ဆိတ်စွာ စတင်ခဲ့ပေမယ့် ရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အတွင်းမှာပဲ လုံးဝပြောင်းလဲသွားခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်မမသိလိုက်ခင်မှာပဲ ကျောင်းသားတွေ ပိုပြီး ပြောဆိုလာကြပြီး ပါဝင်ဆွေးနွေးမှုက သူတို့မျှော်လင့်ထားတဲ့အရာတစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့ပါတယ်။
ဗီဒီယိုကိုကြည့်ပါ
ကျွန်မရဲ့အတန်းတွေမှာ သင်ကြားရေးဆိုတာ တစ်လမ်းသွားမဟုတ်ပါဘူး။ မှန်ကန်တဲ့အဖြေတွေကို ထုတ်ပေးမယ့်အစား သင်ယူမှုကို ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီရဲ့ ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားတဲ့ရှုထောင့်ကို ဖော်ထုတ်နိုင်အောင် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားတာပါ။