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Étudiant
MAISON- CORPS ENSEIGNANT ET COURS
AN INSIDE LOOK INTO APM CLASSES
À travers le regard de nos professeurs et de nos étudiants
Avez-vous déjà été confronté aux défis du travail d'équipe ? Dans le cours de Comportement organisationnel d'APM, le professeur Hiro apporte un éclairage nouveau sur ces situations du quotidien. Découvrez son approche unique et sa manière d'interagir avec les étudiants pour comprendre ce qu'est l'apprentissage chez APM.
Prioriser le partage, et pas seulement l'enseignement
Cultiver la curiosité de nos élèves
L'objectif de mon cours n'est pas de tout enseigner. Ce qui compte le plus, c'est de susciter chez mes élèves une curiosité qui les accompagnera longtemps. J'espère que cette curiosité continuera de grandir bien au-delà de ce cours, les incitant à apprendre par eux-mêmes.
Cultiver la curiosité de nos élèves
LA VOIX D'UN ÉTUDIANT
Avant, l'apprentissage se limitait aux heures de cours, mais maintenant, les événements du quotidien sont directement liés à mon éducation.
Reliez la théorie à votre vie quotidienne
Mon cours de comportement organisationnel relie les théories abstraites à la vie quotidienne. En transformant les expériences personnelles — comme les petits boulots et les activités associatives — en un véritable laboratoire d'apprentissage, les théories deviennent véritablement les nôtres…
Reliez la théorie à votre vie quotidienne
LA VOIX D'UN ÉTUDIANT
Des situations qui me frustaient auparavant prennent désormais tout leur sens, car j'en comprends le contexte. Sans m'en rendre compte, ma façon de penser a complètement changé.
Transformer le savoir en action
Chaque cours se compose d'un exposé magistral durant la première partie et d'une activité durant la seconde. Les étudiants peuvent ainsi appliquer immédiatement les théories apprises à des situations concrètes lors de la partie interactive du cours.
Transformer le savoir en action
LA VOIX D'UN ÉTUDIANT
Mettre immédiatement en pratique ce que l'on apprend approfondit notre compréhension. En utilisant concrètement les connaissances nouvellement acquises, j'ai le sentiment qu'elles s'imprègnent vraiment en moi.
Concevoir un espace d'apprentissage sécurisé
Je privilégie un environnement d'apprentissage où les élèves se sentent en sécurité pour s'exprimer. En utilisant la musique et des quiz, je conçois un espace qui rend la participation ludique et naturelle pour tous.
Concevoir un espace d'apprentissage sécurisé
LA VOIX D'UN ÉTUDIANT
La classe a commencé calmement, mais s'est complètement transformée en quelques semaines. Sans que je m'en rende compte, les élèves prenaient davantage la parole et la participation est devenue un moment qu'ils attendaient avec impatience.
Regardez la vidéo
Dans mes cours, l'enseignement n'est pas à sens unique. Au lieu de distribuer des réponses toutes faites, l'apprentissage est conçu pour que chaque étudiant développe sa propre perspective.