교수
스툰데트
집- 교수진 및 강좌
AN INSIDE LOOK INTO APM CLASSES
교수진과 학생들 의 시선으로 바라본
팀워크의 어려움을 경험해 보셨나요? APM의 조직행동학 수업에서 히로 교수님은 이러한 일상적인 순간들에 신선한 관점을 제시합니다. 그의 독특한 사고방식과 학생들과의 소통 방식을 통해 APM에서의 학습이 무엇인지 알아보세요.
가르치는 것뿐 아니라 나누는 것을 우선시합니다
학생들의 호기심을 키우기
제 수업의 목표는 모든 것을 가르치는 것이 아닙니다. 가장 중요한 것은 학생들이 오랫동안 간직할 수 있는 호기심을 불러일으키는 것입니다. 저는 그 호기심이 이 수업을 넘어 계속 자라나 스스로 학습하도록 영감을 주기를 바랍니다.
학생들의 호기심을 키우기
학생의 목소리
예전에는 학습이 수업 시간에만 국한되었지만, 이제는 일상생활 속 사건들이 나의 교육과 직접적으로 연결됩니다.
이론을 일상생활과 연결하세요
제가 듣는 조직행동학 수업은 추상적인 이론들을 일상생활과 연결해 줍니다. 아르바이트나 동아리 활동 같은 개인적인 경험들을 학습의 장으로 활용함으로써, 이론들을 진정으로 자신의 것으로 만들 수 있습니다.
이론을 일상생활과 연결하세요
학생의 목소리
예전에는 나를 짜증 나게 했던 상황들이 이제는 그 배경을 이해하게 되면서 당연하게 느껴진다. 나도 모르는 사이에 내 사고방식이 완전히 바뀌었다.
지식을 행동으로 옮기세요
각 수업은 전반부에는 강의가, 후반부에는 활동이 진행됩니다. 학생들은 수업의 활동적인 부분에서 배운 이론을 실제 문제에 즉시 적용해 볼 수 있습니다.
지식을 행동으로 옮기세요
학생의 목소리
배운 내용을 바로 실천에 옮기면 이해가 깊어집니다. 새롭게 습득한 지식을 실제로 활용함으로써 비로소 그 지식이 진정으로 기억에 남는다고 생각합니다.
안전한 학습 공간 설계하기
저는 학생들이 자유롭게 의견을 표현할 수 있는 안전한 학습 환경을 조성하는 것을 최우선으로 생각합니다. 음악과 퀴즈를 활용하여 모든 학생들이 즐겁고 자연스럽게 참여할 수 있는 공간을 디자인합니다.
안전한 학습 공간 설계하기
학생의 목소리
수업은 처음에는 조용했지만 몇 주 만에 완전히 바뀌었습니다. 어느새 더 많은 학생들이 적극적으로 발언하기 시작했고, 수업 참여는 학생들이 기대하는 일이 되었습니다.
영상을 시청하세요
제 수업에서는 일방적인 교육이 아닙니다. 정답을 알려주는 대신, 학생 각자가 자신만의 독특한 관점을 발전시킬 수 있도록 학습 과정을 설계합니다.